《四川教育》月刊是由四川省教育厅主管，四川教育报刊社主办的教育类杂志。创刊于1957年的《四川教育》，始终秉承“服务教育、服务学校、服务教师”的宗旨，以聚集教育热点、追踪理论前沿、报道先进典型、传递教改信息为己任，读者对象为广大中小学教师、教育研究人员和教育行政干部。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。

　　五十多年来，《四川教育》杂志与教育发展同行，在不遗余力地促进教育改革与发展的同时，自身也取得了辉煌的成绩：“四川省十佳期刊”“四川省一级期刊”“中国期刊方阵·双效期刊”“四川出版·期刊奖”，得到了广大教育工作者的认可和支持，确立了自己“教育主流媒体”的地位。

　　《四川教育》的功能定位是一本“与教师一起专业化成长”的刊物，它主要服务于教师的工作，服务于教师的专业成长。我们既关注教师，我们也关注校长;我们关注新生代教师，我们也关注名师。我们致力于体现“教师本位”“教师视角”，让教师“拿起来想看，看了后能用，用了后启思”。总之，我们希望办出来的刊物既有深度和厚度，读起来又比较轻松。

　  国家新闻出版总署收录　获奖情况：中国期刊方阵“双效”期刊，四川省“十佳”期刊，四川省优秀期刊，中文核心期刊(1992)

      中国知网、万方数据系统、中国学术期刊(光盘版)、中国核心期刊(遴选)数据库等全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。

　　四川教育栏目设置主要栏目：特稿、热点话题、教师关注、校长聚焦。

　　一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。

　　二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。

　　三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。

　　四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：

　　1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称，省市邮编)等内容一份。

　　2.基金项目和作者简介按下列格式：

　　基金项目：项目名称(编号)

　　作者简介：姓名(出生年-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，职称，学位，研究方向。

　　3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。

　　4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

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